I den forrige artikkelen om stedfortredende akkorder forklarte jeg hva stedfortredende akkorder og parallelle tonearter er. For at du skal få se og høre hvordan dette fungerer i praksis, har jeg her laget en video der jeg demonstrerer dette. I videoen får du se og høre hvordan en melodi med en enkel besifring kan friskes opp med stedfortredende akkorder.
Hvilke akkordtyper får vi når vi bygger akkorder på en skala?
Skalaakkorder er bra å ha! Skalaakkorder er akkorder som vi bygger på tonene i en eller annen skala. Når vi gjør det, får vi en rekke akkorder som passer veldig godt sammen med skalaen. Disse akkordene blir da gjerne grunnlaget for å harmonisere melodier på ulike måter. Men hvordan vet vi hvilke akkordtyper vi skal […]
2-5-1-progresjonen: en viktig byggestein i musikken
2-5-1-progresjonen er en av de mest brukte akkordprogresjonene vi har. Spesielt innen jazz, pop og rock er den mye brukt. I denne artikkelen får du lære hvordan denne progresjonen er bygget opp og hvordan vi kan bruke den i dur- og molltonearter.
Bruk dominantrekker for å modulere til en ny toneart
Å modulere til en ny toneart i et musikkstykke er enkelt. Først bestemmer vi oss for den nye tonearten, så leder vi inn til denne med noen gode ledeakkorder. I denne artikkelen får du lære hvordan dominantrekker fikser denne biffen på en elegant måte!
Skriv et godt og variert akkordunderlag
For å arrangere musikk trenger du litt kreativitet, en spiseskje evne til å planlegge og ikke minst en del kunnskap om musikkteori og instrumenter. I denne serien har du lært å lage en god plan på arrangementet og du har fått 5 gode tips til å skrive for kompgruppa. Nå skal vi se på resten […]
3 måter å bruke spredte voicinger på når du arrangerer musikk
Har du lyst til å skrive flotte arrangementer men mangler noen enkle redskaper for å få det til? I denne artikkelen viser jeg deg 3 måter du kan bruke spredte voicinger på når du arrangerer musikk. Disse teknikkene kan brukes i alle slags sammenhenger og er veldig gode å ha i verktøykassa!
Siste kommentarer